Коррекционный садик

Сад «Тичь и Спич» начал свою деятельность в июле 2016 года. Мы находимся в периоде активного развития. Для ребенка возраст 3-4 года это период ярких открытий. Мы тоже открываем миру себя, свою концепцию детского развития, свои базовые основы, на которых держится наша система воспитания и обучения особых детей.

Детский сад является частью Центра логотерапии и коррекции речи Тичь и Спич. Почему мы так позиционируем себя? Для детей, имеющих комплексные проблемы в развитии речи и психологическом развитии необходимы и комплексные меры помощи. Занятия психологов и логопедов будут намного эффективнее, если они будут совмещаться с медицинской поддержкой (массаж, логомассаж), дополнительным аппаратным лечением (БАК, микрополяризация), консультациями и лечением невропатолога, лечебной физкультурой, гончарным мастерством, логоритмикой. Опыт работы с разными категориями детей, имеющими тяжелые и системные нарушения речи убедительно показывает, что только при условии включения такого ребенка в систему, можно добиться положительного коррекционного эффекта.

Наш сад имеет ярко выраженную коррекционную направленность, поэтому является достаточно уникальным на рынке подобного вида услуг в Казахстане. Мы обучаем детей, имеющих сложную речевую патологию: сенсорная алалия, моторная алалия, дизартрия. Чаще всего, эти дети находятся на безречевом уровне развития или на уроне появления первых слов.

Очень важно, если ребенок приходит к нам в сад в 3 года, тогда у него есть шанс в течение трех лет освоить звучащий мир и научиться общаться самому.
Запомните! Чем дольше ваш неговорящий или плохо понимающий речь ребёнок остается вне системы коррекционной поддержки, тем ближе он к инвалидности и социальной дезадаптации. Лишая ребенка возможности специальной помощи вы теряете время и нарушаете право ребенка на развитие и обучение.
Детский сад Тичь и Спич это частная организация, существующая за счет собственных ресурсов, без спонсорской поддержки.

Стоимость услуг в месяц – 280 000 тг

Первоночальный взнос 150 000 тг

В стоимость посещения детского сада входит:

• занятие логопеда 3 раза в неделю (индивидуально)
• занятие логопеда по логоритмике 2 раза в неделю (групповое)
• занятие психолога 3 раза в неделю (индивидуально и маленькими подгруппами)
• музыкальное занятие 2 раза в неделю (групповое)
• занятие по ИЗО деятельности 2 раза в неделю (подгрупповое)
• занятие с инструктором ЛФК 3 раза в неделю (подгрупповое)
• индивидуальные и подгрупповые занятия педагога в группе
• Гончарный круг - 1 раз в неделю
• Арт терапия - 1 раз в неделю

Питание: полноценное питание с соблюдением стандартов Сан ПИН:
завтрак, витаминный завтрак, обед, полдник, ужин

Дополнительные платные услуги:

• Общий массаж - 10 процедур 35 000 т
• Логопедический - массаж 10 процедур 35 000 т
• Микро поляризация - 10 процедур 40 000 т
• Биоакустическая коррекция - 10 процедур 48 000 т

В нашем саду есть первоначальный вступительный взнос - 150 000 т (одноразовый) на приобретение кроватки, матраса, постельного белья для вашего ребенка.

Как поступить в наш сад?

Предварительно пройти первичную диагностику в Центре логотерапии и коррекции речи Тичь и Спич (на Хажимукана 28)

Лучшие специалисты проведут комплексное обследование вашего ребенка, выявят возможные причины отставания, определят первичный речевой статус и предложат вам комплекс мер по преодолению нарушений. Если вашему ребенку от 3 до 6 лет,, у него тяжелое нарушение речи, но нет выраженных агрессивных реакций и он достаточно стабилен в поведении мы рекомендуем наш детский сад. Если ребенок еще не может находится в детском коллективе, то сначала ему необходимо пройти курс у психологов, дефектологов и логопедов на индивидуальных занятиях в центре. После прохождения курса специалисты коллегиально принимают решение о готовности посещать детский сад Тичь и Спич.

Что дальше?

Вы начали посещать датский сад. В течение двух недель специалисты детского сада наблюдают за вашим ребенком, устанавливают с ним психоэмоциональный контакт, уточняют результаты первичной дигностики. Ребенок привыкает к режиму детского сада, к правилам и требованиям взрослых, начинает взаимодействовать с другими детьми. После этого родителей приглашают на встречу.

Встреча с родителями проходит в виде открытого диалога, где каждый говорит о том, что он увидел у ребенка с позиции своего профессионального интереса. Директор формирует у родителей видение о миссии детского сада, методист поясняет общие принципы коррекционной работы и особенности технологий обучения. Логопед сообщает об уровне понимания речи и активного словаря, об особенностях артикуляции звуков и пр. Психолог определяет уровень сформированности познавательных процессов ( восприятия, памяти, мышления), коммуникативную готовность ребенка, особенности моторной сферы. Педагог на группе отслеживает общую учебную готовность ( умение слушать и выполнять просьбы взрослого, сидеть за столом, держать карандаш и пр.) как ребенок владеет простыми гигиеническими навыками и навыками самообслуживания и делает свои выводы по этим навыкам. В ходе беседы уточняется режим ребенка дома, его привычки и склонности. В результате встречи педагоги центра под руководством методиста разрабатывают ИНДИВИДУАЛЬНО РАЗВИВАЮЩУЮ ПРОГРАММУ (ИРП), ориентированную на особенности развития ребенка. Программа рассчитана на три месяца. после истечении срока, она обновляется и расширяется.

В соответствии с программой родители получают еженедельно домашние задание, для того, чтобы ребенок закреплял формируемые навыки и в условиях дома. Каждые 10 дней специалисты делятся видео с рабочими фрагментами занятий и поясняют цели и задачи, которые достигает ребенок на конкретном занятии. Раз в месяц проходят личные встречи всех специалистов с родителями во время утреннего приема детей, где обсуждаются текущие моменты, связанные с обучением и динамикой ребенка.

Педагоги поддерживают постоянную обратную связь с родителями. Хорошей практикой в нашем саду является проведение Школы для родителей, которые стали альтернативой проведения родительских собраний. Школы проходят раз в три месяца в интерактивном режиме, что позволяет каждому участнику усвоить больший объем знаний о законах развития речи и психики ребенка.
Мы считаем, что только заинтересованный родитель может реально помочь развиваться ребенку, даже в самых сложных случаях, и этому есть практическое подтверждение.
Обучение через игру, любовь к детям, стремление к саморазвитию – вот основные киты, на которых держится работа нашего сада.
Если вам интересна наша коррекционная поддержка и принципы нашей работы, ждем вашего звонка. Всегда ответим на все волнующие вас вопросы.